в Стиль жизни

Книги, которые я никогда не буду читать своим детям

chto-takoe-horosho

На днях в мои руки попалась книжка со сборником детских стихов. Первым из них было всем известное стихотворение «Что такое хорошо и что такое плохо» Владимира Маяковского.

Взглянув новыми глазами на смысл написанного, я была шокирована однобокостью «истин» на которых воспитывались дети многих поколений вместе с этим стихотворением. Не раздумывая, убрала книгу на верхнюю полку стеллажа, чтобы отнести куда-нибудь.

Вот фрагменты, которые особо впечатлили (в скобках мои комментарии):

Дождь покапал и прошел.
Солнце в целом свете.
Это — очень хорошо
и большим и детям. (А если солнце и +40 два месяца подряд?!)

Если мальчик любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик очень милый,
поступает хорошо. (Даже если он покуривает за углом дома?)

Если ты порвал подряд
книжицу и мячик,
октябрята говорят:
плоховатый мальчик. (Здесь без комментариев, только смех)

От вороны карапуз
убежал, заохав.
Мальчик этот просто трус.
Это очень плохо. (Я и не знала, что убегать от птички называется трусостью! А если карапуз первый раз в своей жизни ворону увидел?)

Этот в грязь полез и рад.
что грязна рубаха.
Про такого говорят:
он плохой, неряха. (А если он при этом помогал траву полоть или строил штаб с мальчишками во дворе?)

Этот чистит валенки,
моет сам галоши.
Он хотя и маленький,
но вполне хороший. («Хотя и маленький, но вполне хороший» — да уж, написано так написано)

Помни это каждый сын.
Знай любой ребенок:
вырастет из сына cвин,
если сын — свиненок,
Мальчик радостный пошел,
и решила кроха:
«Буду делать хорошо,
и не буду — плохо». (И будет каждый раз полагаться на оценку окружающих)

Детские стихи в поучительно-назидательном стиле я бы вообще все выкинула из книг. Когда в стихотворную форму пытаются вместить все явления мира, поделив их на хорошие и плохие  — это жуткое зрелище. Не буду много рассуждать про ограниченность оценок «плохое» и «хорошее». Об этом отлично написано в статье «Без оценок».

Взяла для примера стихи других известных детских авторов, которые так же не хочется читать ребенку (только если отдельные фрагменты).

Например, обходим стороной К.И. Чуковского «Федорино горе» — я считаю лишним объяснять ребенку в два с половиной года значения таких устаревших слов как кочерга, корыто, кадушка, ушат и другие.

«Муха-Цокотуха» отличное ритмичное стихотворение. Именно его дочка начала рассказывать наизусть впервые, когда ей еще двух лет не было. Однако дальше первых нескольких абзацев, где описывается пир, мы стих ей не читали. На мой взгляд, слишком зловеще описаны сцены с пауком:

«А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он Мухе верёвками крутит,
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у неё выпивает.

Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит,
Ухмыляется.»

А еще более зловещими мне кажутся слова из другого стихотворения Чуковского — «Тараканище»:

«А он между ними похаживает,
Золоченое брюхо поглаживает:
«Принесите-ка мне, звери, ваших детушек,
Я сегодня их за ужином скушаю!»
Бедные, бедные звери!
Воют, рыдают, ревут!
В каждой берлоге
И в каждой пещере
Злого обжору клянут.

Да и какая же мать
Согласится отдать
Своего дорогого ребёнка —
Медвежонка, волчонка, слоненка,-
Чтобы несытое чучело
Бедную крошку замучило!

Плачут они, убиваются,
С малышами навеки
прощаются.»

Агнию Барто тоже читаем дозировано. Многие ее стихи о недостатках человека (жадность, лень, невежество), а мне хочется больше позитивного. Возможно, позже вернемся к ее творчеству, так как есть интересные стихи про школьное время.

Вот только некоторые стихи вовсе отнимают желание брать в руки книги Барто. Например, «Резиновая Зина» — рифма есть, а смысла ноль:

«Купили в магазине
Резиновую Зину,
Резиновую Зину
В корзинке принесли.
Она была разиней,
Резиновая Зина,
Упала из корзины,
Измазалась в грязи.
Мы вымоем в бензине
Резиновую Зину,
Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая Зина,
А то отправим Зину
Обратно в магазин.»

Это лишь малая доля того, что печатается в детских книжках. У тех же авторов есть и достойные произведения, но их почему-то редко включают в детские сборники. Чтобы выбрать ребенку интересные книжки иногда приходится провести возле полок в книжном магазине не один час.

Что читать своему ребенку — это дело каждого родителя.
Только прошу вас, делайте это осознанно. Не просто проговаривайте написанное, а вникайте в суть и выбирайте осознанно.

Написать Комментарий

Комментарии

  1. Я точно помню, как я читал дочке стихотворение про муху и как она каждый раз переживала за неё. Ведь именно для переживания эмоций мы и читаем им такие стихи и смотрим такие мультфильмы.
    Каждую ситуацию ребёнок должен пережить. И чем больше отрицательных ситуаций он сможет вложить в свою игру, тем больше полезного опыта он получит. Наша задача, как родителей, направлять этот опыт в правильное русло. Только в этот момент мы можем хоть как-то ему помочь сделать правильный выбор.
    К этому так же относятся похороны близких людей, от которых сейчас зачастую ограждают маленьких детей. Но если что-то умалчивается, то ребёнок чувствует, что тут творится что-то плохое и начинает бояться этого. Дальше может наступить перекос либо в сторону отрицания проблемы, либо в сторону глумления над проблемой. Почему? Да потому что не было в этот момент взрослого человека, который мог бы показать правильное отношение к ситуации.
    И не думайте, что прочитав вредные советы Остера, ребёнок тут же кинется их выполнять по порядку. А вот кучу весёлых минут вместе вы точно получите.

    • Про переживание разных эмоций — верно написано. Сказки и стихи с драматическим сюжетом прочитанные добрым родителем, действительно позволяют прожить новые эмоции (отрицательные в первую очередь). Но!

      Например, наша дочка боится пауков из мультиков (Лунтик, Муха-Цокотуха), они действительно страшно нарисованы, а в сочетании с резким текстом и напряженной музыкой (как в Мухе-Цокотухе) делает мультик невыносимым для просмотра. Может она слишком чувствительная и ей нужно повзрослеть, чтобы переварить такие сюжеты?!

      С другой стороны, где та тонкая грань между полезными переживаниями и жестокостью, которая «учит» решать проблемы насилием? Для меня недопустимы, например, в той же Мухе-Цокотухе, не переживания самой мухи, а поведение паука. Он не просто пытается убить ее, он на ее крики «молчит и ухмыляется».

      Это действительно нужно проживать нашим детям? Не уверена.

      Еще момент — это дочкины вопросы. Я не хочу (или не знаю) как отвечать на вопросы «почему паук убивает муху?» или «как это — в самое сердце вонзает?». Если рассказывать про то, что паук просто питается мухами, то встречный вопрос — а почему он тогда злодей?

      Я знаю, что наш ребенок умеет адекватно реагировать на естественные и природой обусловленные вещи. Она знает, что рыба живет в озере, она иногда видит живых карасей в тазу у бабушки, но при этом она вполне понимает, что эту рыбку мы потом пожарим и съедим. Она любит жареную рыбу)

      Про похороны — не согласна. Сама по себе смерть — естественный процесс финала жизни, но неадекватное поведение людей на похоронах превращают ритуал прощания в невероятной силы истерики, попойки и даже драки. Когда я была дошкольником, за год в близкой родне прошло пять похорон. Меня не ограждали, я была везде с родителями, которые активно организовывали процесс похорон. Они сами переживали такой силы стресс, что с трудом справлялись со своими эмоциями. Вы думаете, они смогли найти время и нужные слова, чтобы объяснить мне, пятилетнему ребенку, что все это значит и как на все это реагировать?! До сих пор я не преодолела множество детских страхов того времени.

      Такое небрежное рассекречивание столь тонких ситуаций может иметь колоссальные последствия. Поэтому беря в руки драматические книги или показывая драму жизни, будьте готовы помочь ребенку верно истолковать ситуацию, прожить эмоции, сделать для себя верные выводы. Быть родителем — это искусство.

  2. Ребята,чувствуйте своих детей и тогда точно будете знать,что им нужно.Но а если вы оставляете его перед телевизором смотреть все подряд,играть в монстров и сухих кукол,то конечно зачем ему знать про кочергу и кадушку.